Le mètre carré

NEIGE COMPATIBLE 

INTRO:

- Définir ce qu'est 1 m2 en le dessinant au sol.

- Faire la différence entre une longueur et une surface. Dessiner un m2 en s'aidant d'une ficelle d'1m. 

ACTIVITÉ: Dessiner une surface de 20 m2. L'idée est d'arriver à la conclusion que 20m2 peuvent se faire en rectangle de 1mx20m / 2mx10m / 4mx5m.

Attention, par déduction, les élèves auront tendance à partir sur un carré de 20m sur 20m. Dans ce cas, il est important de voir que 2m sur 2m font 4 m2.

DURÉE: 35 min

OBJECTIFS:

- Différencier le m du m2

- introduire/consolider la notion de surface

- Savoir calculer les aires de rectangles (voire d'autres formes --> prolongement)

PER: MSN 24 — Utiliser la mesure pour comparer des grandeurs en calculant différentes grandeurs (périmètres, aires, volumes,…)

PROLONGEMENTS: Les élèves peuvent ensuite créer une surface de 20m2 en triangle ou autres formes.